Session im Rahmen des Barcamps an der Landesakademie Bad Wildbad über die Didaktik des Mobilen Lernens – iPAC Framework und Accelerated Learning Cycle

Das Wochenende vom 07.-09.12,2018 stand unter dem Hashtag #wildcampen18. An der Landesakademie Bad Wildbad wurde dank einer tollen Organsiation wieder einmal ein grandioses Barcamp ausgerollt. Maximilian Stoller von den Tablet-Teachers war vor Ort und hat selbst in einer 45-Minuten-Session das iPAC Framework sowie den Accelerated Learning Cycle vorgestellt. In Kombination stellen diese beiden Modelle für Read more about Session im Rahmen des Barcamps an der Landesakademie Bad Wildbad über die Didaktik des Mobilen Lernens – iPAC Framework und Accelerated Learning Cycle[…]

Erasmus+ Meeting E-TEACH THE TEACHERS in Maassluis bei Rotterdam, Holland

Vom 26.-29.09.2018 besuchten Charlotte Kob, Ralph Gerner und Maximilian Stoller im Rahmen des Erasmus+ Projektes E-TEACH THE TEACHERS die holländische LENTIZ School in Maassluis, in der Nähe von Rotterdam. Die Schule ist bekannt für ihr Lernen mit iPADS, weshalb die Rennbuckel Realschule mit ihr das Erasmus+ Projekt gestartet hat. Außerdem trafen die Tablet-Teachers ihre englischen Read more about Erasmus+ Meeting E-TEACH THE TEACHERS in Maassluis bei Rotterdam, Holland[…]

Smart School Auszeichnung für Rennbuckel Realschule in Berlin

Im Rahmen der Preisverleihung am 26. Juni 2018 waren Herr Stoller und Herr Gerner eigens nach Berlin gereist, um die Urkunde der bitkom repräsentativ für die Rennbuckel Realschule entgegen zu nehmen. Beim Design-Thinking-Workshop hatten die beiden Tablet-Teachers die Möglichkeit aus dem Basteln eines Geldbeutels die Transferleistung zur Schulentwicklung zu erleben, damit es möglich wird, neue Read more about Smart School Auszeichnung für Rennbuckel Realschule in Berlin[…]

E-Teach The Teachers Meeting in Burton upon Trend, England, vom 04.03.-07.03.18

Nach unserem erfolgreichen Kick Off Meeting in Karlsruhe brachte uns das Erasmus+ Projekt E-TTT (E-Teach The Teachers) schließlich zu unserer Partnerschule The de Ferrers Academy nach England. Neben der Hospitation von Unterrichtsstunden, wurde auch wieder wissenschaftliche gearbeitet. Der Schwerpunkt unseres Treffen bestand in der Auseinandersetzung mit dem didaktischen Unterrichtsmodell des Accelerated Learning Cycles, welches wir Read more about E-Teach The Teachers Meeting in Burton upon Trend, England, vom 04.03.-07.03.18[…]