Einsatz als Digitalexpertin beim Cluster-Coaching der Pacemaker-Initiative

Als Weiterentwicklung der Digitalen Unterrichtswerkstatt (DUW) der Pacemaker Initiative durfte Charlotte Kob als Digitalexpertin ein virtuelles Cluster-Coaching zur Qualifizierung der Lehrkräfte im Lernen und Lehren auf Distanz durchführen. Jeweils drei Lehrer und Lehrerinnen mit sehr ähnlichen Bedarfen wurden an drei vom Cluster bestimmten Terminen online gecoacht. Zwischen den drei Terminen wurden die gewünschten Inhalte erprobt und gegebenenfalls entstandene Fragen geklärt. Der Prozess Read more about Einsatz als Digitalexpertin beim Cluster-Coaching der Pacemaker-Initiative[…]

Online Unterrichtswerkstatt am 15.10.20 für den Ordensschulen Trägerverbund – ein „vielversprechendes Festival Line-Up“ (Zitat von Jörg Lohrer)

Die Online-Werkstatt mit dem Titel „eBooks einfach selber gestalten mit der App Book Creator – inklusive spannender Unterrichtsideen zum Nachmachen (für alle Fächer SEK.1)“ widmete sich dem Konzept „learners as designers“ und stellte die didaktischen und methodischen Möglichkeiten der App Book Creator vor. Die TN erprobten selbst handlungsorientiert den Umgang mit der App. Außerdem bestand Read more about Online Unterrichtswerkstatt am 15.10.20 für den Ordensschulen Trägerverbund – ein „vielversprechendes Festival Line-Up“ (Zitat von Jörg Lohrer)[…]

iPad-Klassen: Wie die Digitalisierung das Lehren und Lernen verändert – Praxisbericht von Maximilian Stoller

Der Podcast „School must go on“ entstand während der Schulschließungen im Frühjahr 2020. Für Bildungsunternehmer Stephan Bayer (sofatutor.com) und Podcaster Philipp Glöckler war klar, dass das Lernen immer weitergeht – auch wenn es zunächst unvorstellbar schien. Mit spannenden Denkanstößen und gelungenen Praxisbeispielen macht Stephan Bayer den Schulen Mut, sich nachhaltig und sinnstiftend weiterzuentwickeln. Er tauscht Read more about iPad-Klassen: Wie die Digitalisierung das Lehren und Lernen verändert – Praxisbericht von Maximilian Stoller[…]

Digitale Woche an der Gutenbergschule in Darmstadt (14.-18.09.20)

In der zweiten Septemberwoche durften wir als Tablet-Teachers mit vier Online-Workshops während der Digitalen Woche an der Gutenbergschule in Darmstadt unsere Erfahrungen an die Kollegen und Kolleginnen vor Ort weitergeben. Diese Digitale Woche wurde von der Pacemaker Initiative organisiert und durchgeführt. Es ist für uns immer wieder schön, wenn man bei solchen Veranstaltungen auf wissbegierige Read more about Digitale Woche an der Gutenbergschule in Darmstadt (14.-18.09.20)[…]

Webinar „Mobiles Lernen mit iPads – Handlungs- und produktionsorientiertes Lernen im 21. Jahrhundert“ für Stipendiaten der Stiftung der Deutschen Wirtschaft

Das Webinar fand an zwei Tagen (2./3. Juni 2020) mit 20 Teilnehmenden statt. Die Trainer waren Charlotte Kob und Maximilian Stoller. Hier finden Sie das Programm sowie die übergeordneten Lernziele.

„Jugend Digital – Schule neu gedacht“ | Eine Veranstaltung des Jugendbeirates der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.

In dem Web-Seminar „Jugend Digital – Schule neu gedacht“ waren die beiden Tablet-Teachers Max und Charlotte am 28. Mai 2020 dieses Mal für Schüler und Schülerinnen im Einsatz, die vom Jugendbeirat der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V. eingeladen wurden. Im Vordergrund beider Schulungen stand, dass die Jugendlichen praktische Hilfestellungen für den Alltag als Lernende bekommen.  In zwei Onlinefortbildungen Read more about „Jugend Digital – Schule neu gedacht“ | Eine Veranstaltung des Jugendbeirates der Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.[…]

Maximilian Stoller und Charlotte Kob als Pacemaker-Digitalexperten im Interview mit Schülerexperten für das Projekt „Dotter-Digital: Chancen – Bildung – Zukunft“

Im Februar 2020 durften wir uns als Digitalexperten mit Schülerexperten und Schülerexpertinnen in Darmstadt treffen. Ein spannender Austausch, wie wir finden. Das Gespräch kann nachgelesen werden bei „Dotter-Digital: Chancen – Bildung – Zukunft“ unter dem Link: https://www.dotter.digital/experten-unter-sich

Tablet-Teachers im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Learning Beyond Reality“ (LEBERE) zu Gast an der Lentiz School in Maassluis/Holland.

In der vergangenen Woche begann ein weiteres Erasmus+ Projekt mit dem Titel „LEARNING BEYOND REALITY“, welches von nun an zwei Jahre laufen wird. Vier Schulen aus Europa (Slowenien, Italien, Holland & Deutschland) besuchen sich gegenseitig, um die Unterrichtsqualität für den Einsatz von Medien im Unterricht zu verbessern. In diesem Projekt geht es vorallem um den Read more about Tablet-Teachers im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Learning Beyond Reality“ (LEBERE) zu Gast an der Lentiz School in Maassluis/Holland.[…]

Bundeskongress des Ganztagsschulverbandes vom 27.11.2019 – 29.11.2019 in Ettenheim / Rust : Ganz­tags­schu­le 2030 – Her­aus­for­de­rung Di­gi­ta­li­sie­rung

Diese Herausforderung nahm Tablet-Teacher Ralph Gerner sehr gerne an und zeigte unterschiedliche Möglichkeiten für Digitalisierungskonzepte auf. Im Rahmen seiner Workshops waren neben den strategisch wichtigen Fragestellungen (Medienentwicklungsplan / Initiierung von Tablet-Klassen, technische Fragestellungen, …) insbesondere auch die sinnvolle Nutzung von Tablets im Unterricht besonders gefragt. Aus diesem Grund wählte Tablet-Teacher Gerner auch ganz bewusst den Read more about Bundeskongress des Ganztagsschulverbandes vom 27.11.2019 – 29.11.2019 in Ettenheim / Rust : Ganz­tags­schu­le 2030 – Her­aus­for­de­rung Di­gi­ta­li­sie­rung[…]