„Digitalität im Kontext Schule“ – 5. Promovierendentage des Netzwerks Bildungsforschung der Stiftung der Deutschen Wirtschaft

Im Rahmen der Wissenschaftstage der Lehramtsstudierenden mit Promotionsabsichten der Stiftung der Deutschen Wirtschaft hielt Maximilian Stoller einen einstündigen Impulsvortrag über die aktuellen didaktischen Modelle für das Lernen mit Tablets und anderen mobilen Endgeräten. Außerdem zeigte er praktische Unterrichtsbeispiele aus diversen Fächern zum Nachahmen. Unter dem Motto „Digitalität im Kontext Schule“ fanden die 5. Promovierendentage des Read more about „Digitalität im Kontext Schule“ – 5. Promovierendentage des Netzwerks Bildungsforschung der Stiftung der Deutschen Wirtschaft[…]

iPad-Klassen: Wie die Digitalisierung das Lehren und Lernen verändert – Praxisbericht von Maximilian Stoller

Der Podcast „School must go on“ entstand während der Schulschließungen im Frühjahr 2020. Für Bildungsunternehmer Stephan Bayer (sofatutor.com) und Podcaster Philipp Glöckler war klar, dass das Lernen immer weitergeht – auch wenn es zunächst unvorstellbar schien. Mit spannenden Denkanstößen und gelungenen Praxisbeispielen macht Stephan Bayer den Schulen Mut, sich nachhaltig und sinnstiftend weiterzuentwickeln. Er tauscht Read more about iPad-Klassen: Wie die Digitalisierung das Lehren und Lernen verändert – Praxisbericht von Maximilian Stoller[…]

Tablet-Teachers im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Learning Beyond Reality“ (LEBERE) zu Gast an der Lentiz School in Maassluis/Holland.

In der vergangenen Woche begann ein weiteres Erasmus+ Projekt mit dem Titel „LEARNING BEYOND REALITY“, welches von nun an zwei Jahre laufen wird. Vier Schulen aus Europa (Slowenien, Italien, Holland & Deutschland) besuchen sich gegenseitig, um die Unterrichtsqualität für den Einsatz von Medien im Unterricht zu verbessern. In diesem Projekt geht es vorallem um den Read more about Tablet-Teachers im Rahmen des Erasmus+ Projektes „Learning Beyond Reality“ (LEBERE) zu Gast an der Lentiz School in Maassluis/Holland.[…]