Die interaktive Online-Workshopreihe „Lehren und Lernen mit iPads“ für den VCI Nord (VCI Nord ist ein Landesverband des Verbandes der Chemischen Industrie e. V) starteten wir mit einem Einführungsvortrag zur Didaktik des mobilen Lernens. Wir gingen mit den Lehrerkollegen und Lehrerkolleginnen aus den vier Bundesländern Bremen, Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holsteinder der Frage nach, wie, wo und wann das Lernen mit Tablets sinnvoll ist und wie der Einsatz einen tatsächlichen Mehrwert für den Unterricht darstellen kann. Didaktisch stellten wir zu Beginn der Workshopreihe den Accelerated Learning Cycles sowie das iPAC Framework-Modell vor.
In unserem Vortrag gaben sie den rund 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmern zahlreiche Tipps, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler zum digitalen Lernen anregen können. Außerdem berichteten wir, wie sich das Arbeiten in ihrer Schule durch den Einsatz von mobilen Endgeräten verändert hat. Ihr Fazit: Nicht nur der Unterricht ändert sich, sondern sogar die Schule selbst. Denn mobiles Arbeiten erfordert mobile Räume, in denen z. B. Videos erstellt werden können oder das eigenständige Arbeiten mit digitalen Lernprogramm möglich ist. Zahlreiche praktische Beispiele aus verschiedenen Unterrichtsfächern rundeten die Fortbildung ab.
Die Fortbildungsreihe umfasste insgesamt fünf Workshops, die auf das Arbeiten mit dem iPad ausgelegt sind. Wir stellten Apps vor, die sich sehr gut im naturwissenschaftlichen Unterricht implementieren lassen.
